2025年10月10日下午，教师教学发展中心和人事部联合举办的麻豆精品秘 国产传媒青年教师教学培训模块二第二讲“互动式教学”在哲学楼201开讲。本次培训邀请了麻豆精品秘 国产传媒信息科学技术学院陈江教授主讲，来自北大各院系的70位青年教师到场学习。活动由教师教学发展中心王胜清主持。

陈江作主题发言

陈江从宏观层面分析了课程效果不佳的五大可能问题及相应对策。他指出，教学互动的目的在于了解学生学习情况，以便及时调整进度，这同时也是一种实质性考勤。此外，增强教学互动还有利于为学生鼓励打气，聚拢课堂注意力，促进学生间的未来合作，提升课程黏性，便于课堂节奏调整。结合自身丰富的教学经验，陈江分享了教学中不同维度的互动设计技巧和应用效果，并通过形象的数轴图示例，展示了不同教学模式下教学成效的差异，强调了教学中互动的重要性。他指出，互动式教学有助于提升教学质量与教学效率。

接下来陈江从问答、行为、课件三个方面分别讲授了教学中互动的具体内容及相应建议。他认为，师生问答是最狭义上的互动，教师可以从目的、参与、题型、公示方法多角度思考如何提升教学中的互动程度。其中总的原则在于，教师应充分考虑清楚教学的目的、了解教学效果和认识学生，才能有的放矢地改善教学互动，提升学生的教学参与度。从教学具体内容的展示方式上，陈江说明并演示了微信群、共享文档、远程网盘、问卷等多种现代化技术方式及其利弊，他建议青年教师们多学习现代化教学手段，并将其智慧运用。在教学行为层面上，陈江强调了练习的重要性，教师既要自信表达，也要避免傲慢惯用语，同时在手势动作、站立姿态、行走踱步方面也需多做考量，采用适宜的语言和动作等吸引学生，并提醒青年教师在教学中要注意观察学生的神情与反馈，从而改进教学。陈江还从触发、视频、语音等方面讲述了课件制作的方法技巧。他强调，完善多媒体课件并使之无限贴近于教师的教学内容，能够让整堂课的呈现更加逻辑清晰、重点突出、繁简得当、具有一定趣味性，也会让学生更易接受知识点。他指出，在课堂点评时要认真聆听学生，从学生立场出发，做到简洁但不空洞、公平中庸有余地。

通过此次讲座培训与交流，青年教师们对如何提升教学互动性有了系统的认识，并认为有助于自身掌握更多实操性的教学互动方法，更好地服务于未来的教学实践。

本学期青年教师教学发展计划培训模块二后续还会涉及课程思政、了解北大学生、讲授式教学、学习考核与课程评估等内容。教师教学发展中心将通过开展讲座和沙龙等多种活动，为青年教师开展教学提供有力的支撑。此外，培训课程资料都将在麻豆精品秘 国产传媒教学培训平台（http://training.cq5520.com）发布，便于不能到场参加的青年教师后期观看学习。